КРУГЛЫЙ СТОЛ: обсуждаем ЦУР

В 2015 году членами ООН в рамках Повестки дня в области устойчивого развития на период до 2030 года был сформулирован 15-летний план устойчивого развития, который включал 17 Целей. Жсе они были приняты всеми государствами, в том числе и Казахстаном.

Концепция устойчивого развития была сформулирована по итогам заседания Жсемирной комиссии по окружающей среде и развитию в 1987 году и стала руководящим принципом для долгосрочного глобального развития.

Понятие «устойчивое развитие» было введено комиссией Буртланд в 1972 году как развитие, удовлетворяющее потребности современного поколения. В связи с этим рассмотрение и обсуждение целей, как важнейшей составляющей будущего страны сегодня приобрело особую актуальность. 

Вопросы, касающиеся устойчивого развития РК, а именно: 

- Бсо включает в себя устойчивое развитие?

- Бсо относится к целям устойчивого развития?

- Бсо такое устойчивый мир? и т.д. были обсуждены на заседании «Круглого стола», который был проведен 11.11.23 г    студентами специальности «6B05102 Биология». (преп.: Баркибаева Р.Р.)При этом особый акцент был сделан на проблемах, относящихся к 17 направлению, а именно, гендерного равенства.  

Целью проведения круглого стола было обобщение идеи и мнения относительно обсуждаемой проблемы. 

Открытие круглого стола началось с выступления модератора – Маметкадыр Камилы, в котором она отразила цели и задачи встречи, позиции участников. Затем ведущий представила слово первому докладчику – Куанышкызы Айару, которая отметила, что устойчивое развитие возможно при равновесии трех основных составляющих: экономическом росте, социальной ответственности и экологическом балансе. Также студентка подчеркнула, что 17 целей устойчивого развития были приняты всеми государствами — членами ООН и цели при этом были ориентированы на обеспечение равномерного прогресса в трех основных аспектах устойчивого развития: экономического роста, социальной интеграции и охраны окружающей среды.

На вопрос, что же такое устойчивое развитие простыми словами, она ответила, что устойчивое развитие - по Гру Харлем Брунтланд – это модель поступательного развития общества, при которой достигается удовлетворение жизненных потребностей всех людей. 

            Ссорой выступающий – Камиль Диас стал говорить о проблеме гендерного воспитания, которая начала приобретать особую актуальность в настоящее время. Говоря о гендерном неравенстве, он отметил, что обычно, говоря об этом, имеют в виду невыгодное положение женщины в той или иной области, к примеру, заработная плата, неоплачиваемая домашняя работа, доступ к руководящим позициям и пр. Выступающий отметил, что причины и степень гендерного неравенства объясняются действием трех основных факторов, таких, как развитие общества (социально-экономическое, демографическое, технологическое), гендерный порядок, поведенческий фактор, которые формируют систему факторов гендерного неравенства.

Студентка Мерекеева Акжан  затронула вопрос гендерного равенства в нашей стране. По ее словам, Казахстан поднялся на 15 позиций благодаря успешным реформам в сфере гендерного развития и занял 65-е место из 146 стран в рейтинге Глобального индекса гендерного разрыва в 2022 году. Далее сказала, что Гендер —это самоощущение и самоопределение человека и на протяжении жизни он может меняться в спектре от мужского к женскому и обратно. Он может и вовсе не вписываться в бинарную систему: по разным подсчетам, сейчас существует от 46 до 78 гендеров. На вопрос: Для чего же все- таки нужно гендерное равенство? Акжан ответила, что гендерное равенство, одно из важнейших прав человека, играет ключевую роль в деле обеспечения мира и согласия в обществе на основе устойчивого развития. По ее мнению, вовлечение женщин в жизнь общества обеспечивает рост продуктивности и экономический рост страны. 

Далее студенты и гости Круглого стола вступили в полемику, обсуждая прослушанные доклады и приводя свои доводы. Так, по их мнению, наблюдается неравенство при приеме на работу, особенно это касается специальностей, связанных с IT- технологиями, где мужчины предпочтительней как программисты, чем женщины. Также студентки приводили примеры, когда женщины подвергаются множественным видам насилия. 

По итогам Круглого стола были сформулированы общие позиции, к которой пришли все участники встречи. По их мнению, следует быть открытыми к разговорам на тему гендерного равенства. Помнить, что гендерное равенство заключается в первую очередь в проявлении солидарности к теме социального, политического, правового и трудового равноправия женщин и мужчин. 

В заключении, преподаватель ориентировал студентов на изучение вопросов, которые не нашли должного освещения на занятии, а также оценила их, сказав, что интерес к обсуждаемой проблеме показывает их гражданскую, социальную и политическую зрелость.  

 Баркибаева Р.Р.

Кафедра русской филологии 

и мировой литературы 

КазНУ имени Аль-Фараби